手握青蘋果——童慶炳教授七十華誕學術紀念集去角質足膜使用心得－網路購物的生活美學

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去角質足膜使用心得

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商品功能:

商品描述:【內容介紹】本書為著名文藝理論家童慶炳教授七十華誕學術紀念文集，分人格風範篇、學術成就篇、學術論文篇三大部分，足以反映童教授的人生歷程、道德文章。【目錄】人格風範篇童慶炳+人生七十感言童慶炳+“品嘗”饑餓童慶炳+初中生活瑣憶童慶炳+永久的同學+童慶炳+祖母的手童慶炳+泰姬陵情思+曾恬山水之子蔣原倫+童老師+ 陶東風+堅持自我包容他者——童慶炳先生印像+李春青+我對老師的敬畏+黃卓越一種記懷：追隨吾師的歲月+李瑁平+難得的日子——與童慶炳先生一起求學+孫津無欲則剛，有容為大——導師童慶炳的人格魅力+曹鳳永遠的感激+周小儀+我心目中的童慶炳先生王文宏+學者風範人間情懷畢淑敏+願樹長青遲子健+遙遠的祝福+劉恪從中外古今的歷史編織經緯莫言輕輕地說林明珠+美學大師朱寅年+溫暖的回憶——童慶炳先生小記姚清江+我希望自己將來倒在講臺上——記北京師範大學童慶炳教授曾恬老伴兒學術成就篇蔣孔陽+曲折探索後所結出的果實+王蒙得益不少，得趣不少+王向峰+讓歷史珍寶閃爍現代輝煌——評《中國古代文論的現代意義》+何鎮邦+我們的友誼歷久彌新+陳良運+找到古代文論現代闡釋的一把鑰匙——從童慶炳《中國古代文論的現代意義》說起羅鋼 “內容與形式的相互征服”——談童慶炳的文體學研究王一川+探險者風範——略說童慶炳的教材工作+李春青+中西互證古今溝通——談童慶炳的中國文論研究+陶東風+將矛盾提升為原理——談童慶炳的心理美學研究+丁寧朝拜語言的聖地——讀童慶炳的《文體與文體的創造》王柯平+挪用與建構中的文化詩學+方漢文+文化詩學、文明詩學及其在中國的發展——兼及童慶炳教授的文化詩學理論+趙炎秋+楊曉青+童慶炳+文藝研究方法試探陳雪虎+評童慶炳《文學審美特征論》——兼談如何對待80年代的文學理論遺產+李珺平+評童慶炳《中國古代文論的現代意義》+廖四平+張玉亮對話與重建——評童慶炳《中國古代文論的現代意義》+郭寶亮+方法論的啟示——讀《文學藝術與社會心理》趙勇文化詩學”的兩個輪子——論童慶炳的“文化詩學”構想……學術論文篇【在線試讀部分章節】人生七十感言童慶炳+ 時間是一種怪東西，有時你覺得它太長，過一日如度三秋，有時又覺得它太短，你的一生可能都快過去了，可覺得童年時光如在昨天。眼看就到古稀之年，生活似乎就快結束，卻覺得生活纔剛剛開始。航船好像剛從黎明時分美麗的港口起航，可轉眼之間已經到達黃昏時分寂寞的港灣。人生對於我們隻有一次，你盡管覺得那人生航船走了許多彎路，但已經不能回轉，不能重新再來一次。你後悔，覺得浪費了虛擲了許多大好的時光，犯了許多已經無法改正的錯誤。如果沒有虛度那些時光，沒有犯那些錯誤，利用那些時光干什麼什麼的，那你的人生將如何更加美麗更加幸福美滿，將會如何青史留名，但這隻是空想而已，因為你已經無法挽回流逝的時光。你獲得的教訓隻能留給你的晚輩。但晚輩不見得聽你的，照樣走自己的路，照樣浪費和虛擲大好時光，照樣犯錯誤。可是你還想說，於是你的感言變成一種獨語。+ 這些年，我喜歡這樣一個“手握青蘋果”的故事：一個年輕人獨自到沙漠去冒險。他剛剛走進沙漠不久，就遇到了一陣狂風。在迎擊狂風的慌亂中，他丟失了全部的行李，行李中有指南針、水、干糧和其他日用品。狂風過後，他在沙漠中，茫然四顧不知道自己在什麼位置。他慌了。這時候他希望自己衣服的口袋裡，還殘留什麼救生物。他翻遍了所有的口袋，終於發現了一個青蘋果。連他自己也不知道是什麼時候，出於什麼原因，往褲子口袋裡塞了一個青蘋果。他驚喜之極。他覺得有了希望。他聞了聞這個青蘋果，覺得這是一個水庫，是一個糧倉，無比清香。他握著這青蘋果，朝一個方向走去。過了一天，他沒有走出沙漠，但他不失望，他又一次看了看聞了聞青蘋果。又過了一天，他還是沒有走出沙漠，他仍然不失望，他再次看了看聞了聞青蘋果。…

手握青蘋果——童慶炳教授七十華誕學術紀念集

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